1.일시: 2025. 04. 21

2.학교: 광명 빛가온초등학교

3.학년/반: 4학년 2반 26명

“청소영웅 샤인맨” 동영상을 보면서 다음날 또 놀러오더라도 가지고 놀던 물건은 정리하고 가야지 그냥 가면 안된다는 학생과 로하 혼자서라도 물건을 정리정돈해야한다는 학생,,,의견이 분분하였습니다.

작은 것을 내버려두면 더 큰일로 발전할 수 있는 것을 알려주는 깨진유리창의 법칙을 이야기 하면서 정리할 물건이 많아지면 청소하기가 점점 힘들어진다는 것을 말해주었습니다.

공기의 중요성을 이야기 하면서 환기에대해 이야기했습니다. 미세먼지의 크기를 머리카락크기와 비교하면서 미세먼지가 우리 인체에 미치는 영향에 대해 알아보았습니다.

“선생님, 미세먼지 많은 날도 정말 환기를 해야해요?“

교실에서 먼지를 채집해서 현미경으로 관찰하고 먼지의 특징도 활동지에 적어보았습니다.

현미경으로 관찰한 먼지를 무척 신기해 했습니다.

“사물함과 책상서랍을 청소해 볼까요?”

“책이 너무 많아요.” “잃어버린 활동지를 찾았어요” “필요하지 않는 물건은 어떻게 해요?”

필요하지 않은 물건을 나눔도 해보고 분리배출도 해보았습니다.

그리고 반에서 가장 작은 연필을 쓰고 있는 친구를 찾아 칭찬도 해주었습니다.

작은 연필을 끝까지 쓰는 방법 중 다쓴 볼펜에 끼워쓰는 이야기를 해주는 학생도 있었습니다.

제가 더 놀라웠습니다.

지구환경을 지키는 습관, 작은것부터 시작해 보기로 하면서

이제부터 내 양말은 내가 정리!

다양한 방법을 친구들에게 소개 해주고 각자 쉬운 방법으로 자기의 양말을 정리하기로 약속했습니다.

내가 가진 물건을 아끼고 소중하게 사용하는 빛가온초 4학년2반이 되기로 약속했습니다.