1. 프로그램명: 바른청소교실2단계

2. 일시: 2026. 08. 28

3. 학교: 신상도초등학교

4. 학년/반: 3학년 7반

5. 인원(명): 21명

교실에 들어서니 교실이 깨끗하게 정리가 되어 있었습니다.

"청소하면 어떤 느낌이 떠오를까요?"

"귀찮아요" ,"하기싫어요", " 주변이 깨끗해져요"

"귀찮고 힘든데 청소하는 이유는 뭘까요?“

"공간이 넓어져요.", "물건이 어디에 있는지 알 수 있어요.", " 공기가 깨끗해져요.", "건강해져요."

"바른 청소는 뭘까요?"

"청소를 똑바로 하는것"이라고 대답합니다.

"그럼 바른자세하면 우리는 어떻게 행동하죠?"

두손을 무릎에 놓고 허리를 펴고 앉습니다.

"청소를 하지못해 불편했던 적은 있을까요?"

공에 미끄러지기도 하고 바닥에 있는 물건을 밟기도 해서 다친적이 있다고 말하기도 합니다.

여러 이야기를 듣고 샤인맨 동영상을 시청했습니다.

동영상을 보면서 로하만 원망하는 친구들에게 

" 같이 놀았으면 같이 치워야지."하며 한마디 합니다.

교실구역을 나눠 미세먼지를 찾아 현미경으로 관찰하면서 먼지의 특징도 알아보았습니다.

 

개인 공간인 책상서랍과 사물함 정리는 어떻게 하고 있을까요?물어보니 책상서랍에 있는 것을 사물함에 얼른 갖다놓은 학생, 종이류를 분리하는 학생도 있었습니다.

정리할 시간을 주겠다고 말하면서 바른청소에 대해 다시한번 이야기 해주고 청소를 시작하였습니다.

잘 정리하고 있는 학생들도 몇몇 있었지만 대부분 책이 거꾸로 꽂혀있거나 활동지가 정말 많이 있었습니다.

한개씩 한개씩 알려주며 앞으로는 물건이 많이 쌓이기 전에 정리하기로 약속도 하였습니다.

오늘 청소한 상태를 유지하기로 노력하면서 양말 정리를 했습니다.

양말 정리는 조금 어려워하였지만 여러번 연습을 해보니 할 수 있었고, 양말 정리하는 이유를 이해하였습니다.

청소구호도 큰소리로 외치면서 청소가 환경에 미치는 영향에 대해 알아보았습니다.

신상도초등학교 3학년7반 학생들과 청소를 통해 지구환경을 지키는 시간이었습니다.